На главную
Об утверждении Порядка проведения Республиканского конкурса «Учитель в современном информационном обществе»
Приказ
№ 202 от 07.03.2025
- 1. Утвердить Порядок проведения Республиканского конкурса «Учитель в современном информационном обществе» согласно Приложению к настоящему Приказу.
- 2. Направить настоящий Приказ на официальное опубликование в Министерство юстиции Приднестровской Молдавской Республики.
- 3. Контроль за исполнением настоящего Приказа оставляю за собой.
- 4. Настоящий Приказ вступает в силу со дня его официального опубликования.
- Глава 1. Общие положения
- 1. Порядок проведения Республиканского конкурса «Учитель в современном информационном обществе» (далее – Порядок) разработан в целях развития творческой активности педагогических работников (далее – учителя) организаций общего образования Приднестровской Молдавской Республики (далее – организации общего образования) по внедрению и распространению новых информационных технологий в системе образования, роста профессионального мастерства и внедрения опыта лучших учителей Приднестровской Молдавской Республики.
- 2. Цели Конкурса:
- 3. Задачи Конкурса:
- 4. Конкурс проводится по следующим номинациям:
- 5. В Конкурсе могут принимать участие учителя организаций общего образования, использующие в своей профессиональной деятельности информационно-коммуникационные технологии, при наличии стажа педагогической работы не менее 3 (трех) лет.
- Глава 2. Организация проведения Конкурса
- 6. Подготовку и проведение Конкурса осуществляет оргкомитет, состав которого утверждается приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики.
- 7. Оргкомитет Конкурса:
- 8. Экспертиза конкурсных материалов проводится республиканским жюри Конкурса, оценивающим участников Конкурса по номинациям.
- 9. Решение республиканского жюри Конкурса считается принятым, если за него проголосовало большинство от числа присутствующих на заседании республиканского жюри Конкурса.
- Глава 3. Проведение Конкурса
- 10. Конкурс проводится в 3 (три) этапа:
- 11. Первый этап Конкурса проводится в организации общего образования, в ходе которого учителя демонстрируют уроки по предметным областям с использованием различных информационных ресурсов и средств.
- 12. Учителя государственных организаций общего образования участвуют во втором этапе Конкурса по административно-территориальной принадлежности.
- 13. Орган местного управления образованием является ответственным за проведение муниципального этапа Конкурса, для проведения которого органом местного управления образования создается соответствующий оргкомитет, которые определяют финалистов в каждой номинации.
- 14. Конкурсные материалы передаются в оргкомитет Конкурса за 3 (три) недели до начала проведения муниципального этапа Конкурса.
- 15. Для участия в республиканском этапе Конкурса от каждого органа местного управления образованием делегируется по 1 (одному) участнику от каждой номинации – победителю муниципального этапа конкурса.
- 16. В рамках третьего этапа участники Конкурса осуществляют:
- Глава 4. Итоги Конкурса
- 17. По итогам Конкурса:
- 1. План-конспект – это отражение творческой мысли учителя, способной активизировать деятельность учащихся на творческое и прочное усвоение основ знаний. Он отражает объем и содержание изучаемого материала, последовательность этапов урока, виды деятельности учащихся, оснащение, объем домашнего задания. Его структура зависит от типа урока, особенностей личности учителя, его системы работы, от контингента учащихся.
- 2. В конспекте должны быть следующие разделы:
- 3. Критерии оценки проекта (методической разработки) урока:
- 1. Портфолио учителя (далее – портфолио) – это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности учителя и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности.
- 2. Электронное портфолио учителя (далее – электронное портфолио) – это веб-базированный ресурс учителя, который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца.
- 3. Главное назначение портфолио – это продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как: реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведенные исследования.
- 4. Возможное содержание электронного портфолио:
- 5. Критерии оценки электронного портфолио:
- 1. Время на проведение: 20 (двадцать) минут.
- 2. Содержание мастер-класса: представление фрагмента урока с использованием информационно-коммуникационных технологий.
- 3. Раздаточный материал.
- 1. Коммуникационная компетентность учителя:
- 2. Сформированность навыков целеполагания.
- 3. Включенность обучающихся в образовательный процесс (с точки зрения эффективности использования информационно-коммуникационных технологий).
- 4. Использование различных организационных форм деятельности на уроке и эффективность использования.
- 5. Целесообразность применения ресурсов и средств информационно-коммуникационных технологий.
- 6. Результативность урока.
- 7. Сформированность системы работы учителя с информационно-коммуникационными технологиями.
Реквизиты документа
Полное наименование
Об утверждении Порядка проведения Республиканского конкурса «Учитель в современном информационном обществе»
Издатель
Министерство просвещения
Вид акта
Приказ
№ документа
№ 202
Редакция
Первоначальный документ
Дата документа
07.03.2025
Скачать
Доступно по тарифу
К карточке документа
Карточка документа
Об утверждении Порядка проведения Республиканского конкурса «Учитель в современном информационном обществе»
Тип:
Приказ
Номер:
№ 202
Статус:
Опубликован
Редакция:
Первоначальный документ
Организация:
Министерство просвещения
Дата:
07.03.2025