На главную
Об утверждении Требований к содержанию, структуре, условиям реализации профессиональных образовательных программ в области физической культуры и спорта
Приказ
№ 1048 от 15.12.2021
САЗ 22-4
- 1. Утвердить и ввести в действие Требования к содержанию, структуре, условиям реализации профессиональных образовательных программ в области физической культуры и спорта согласно Приложению к настоящему Приказу.
- 2. Направить данный Приказ на государственную регистрацию и официальное опубликование в Министерство юстиции Приднестровской Молдавской Республики.
- 3. Настоящий Приказ вступает в силу со дня, следующего за днём официального опубликования.
- 1. Реализация профессиональных образовательных программ в области физической культуры и спорта осуществляется в организациях среднего и (или) высшего профессионального образования (далее по тексту – организации профессионального образования), имеющих разрешение на ведение образовательной деятельности по соответствующим специальностям и (или) направлениям подготовки.
- 2. Содержание среднего и (или) высшего профессионального образования в области физической культуры и спорта по соответствующим специальности или направлению подготовки определяется образовательной программой среднего и (или) высшего профессионального образования (далее по тексту - образовательная программа), которая реализуется в организации профессионального образования.
- 3. Требования к содержанию, структуре, условиям реализации профессиональных образовательных программ определяются государственными образовательными стандартами профессионального образования.
- 4. Образовательные программы самостоятельно разрабатываются организацией профессионального образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, примерными основными профессиональными образовательными программами (при наличии), утверждаются ее руководителем.
- 5. Образовательная программа представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных дисциплин (модулей), программ практик, иных компонентов, а также оценочных и методических материалов. Иные компоненты включаются в состав образовательной программы по решению организации профессионального образования.
- 6. Учебный план образовательной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных дисциплин (модулей), практики, распределение различных форм промежуточной аттестации по годам обучения и по семестрам, объёмные показатели подготовки и проведения итоговой государственной аттестации.
- 7. График учебного процесса устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, промежуточных аттестаций, практик, итоговой государственной аттестации, каникул.
- 8. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля), практики является средством фиксации содержания образования, планируемых результатов, определяет цели, состав и логическую последовательность усвоения элементов содержания.
- 9. Учебные дисциплины (модули) практического характера могут носить:
- 10. Практика является обязательным разделом образовательной программы. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
- 11. Получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением обучающимися среднего (полного) общего образования.
- 12. При выезде обучающегося или группы обучающихся на тренировочные сборы на срок более 10 (десять) дней реализация профессиональной образовательной программы с данными обучающимися организуется в месте прохождения тренировочных сборов:
- 13. Реализация образовательной программы должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню учебных дисциплин (модулей) образовательной программы.
- 14. Требования к материально-техническому обеспечению реализации образовательных программ определяются соответствующими государственными образовательными стандартами.
- 15. Реализация образовательных программ обеспечивается руководящими и научно-педагогическими работниками организации профессионального образования в соответствии с законодательством Приднестровской Молдавской Республики.
- 16. Дополнительные профессиональные образовательные программы в области физической культуры и спорта ориентированы на непрерывное повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии с квалификационными требованиями к профессиям и должностям, и подразделяются на образовательные программы начального, среднего, высшего профессионального образования.
- 17. Содержание дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации направлено на совершенствование профессиональной компетентности в пределах соответствующего уровня профессионального образования.
- 18. Содержание дополнительной профессиональной образовательной программы профессиональной переподготовки направлено на получение новой специальности или квалификации на базе имеющегося уровня профессионального образования.
- 19. Дополнительная профессиональная образовательная программа разрабатывается и утверждается организацией профессионального образования.
- 20. Структура дополнительной профессиональной образовательной программы должна включать: цель, планируемые результаты обучения, учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных дисциплин (модулей), требования к ресурсному обеспечению реализации программы, оценочные материалы и иные компоненты. Иные компоненты включаются в состав дополнительной профессиональной образовательной программы по решению организации профессионального образования.
- 21. Учебный план дополнительной профессиональной образовательной программы определяет перечень, трудоемкость учебных дисциплин (модулей), формы аттестации.
- 22. В структуре дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации должны быть представлены характеристика и перечень профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения.
- 23. В структуре дополнительной профессиональной образовательной программы профессиональной переподготовки должны быть представлены: характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций; характеристика компетенций, подлежащих совершенствованию, и (или) перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы.
- 24. Формы обучения, сроки освоения, ресурсное обеспечение дополнительной профессиональной образовательной программы определяются образовательной программой.
Реквизиты документа
Полное наименование
Об утверждении Требований к содержанию, структуре, условиям реализации профессиональных образовательных программ в области физической культуры и спорта
Издатель
Министерство просвещения
Вид акта
Приказ
№ документа
№ 1048
Редакция
Первоначальный документ
Дата документа
15.12.2021
Источник оф. опубликования
САЗ 22-4
Скачать
Доступно по тарифу
К карточке документа
Карточка документа
Об утверждении Требований к содержанию, структуре, условиям реализации профессиональных образовательных программ в области физической культуры и спорта
Тип:
Приказ
Номер:
№ 1048
Статус:
Опубликован
Редакция:
Первоначальный документ
Организация:
Министерство просвещения
Дата:
15.12.2021