На главную
Об утверждении Положения о порядке разработки и утверждения образовательных программ профессиональной подготовки, дополнительных профессиональных образовательных программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации, а также требований к их содержанию
Приказ
№ 20 от 17.01.2018
САЗ 18-8
- 1. Утвердить Положение о порядке разработки и утверждения образовательных программ профессиональной подготовки, дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной переподготовки, повышения квалификации, а также требований к их содержанию согласно Приложению к настоящему Приказу.
- 2. Направить настоящий Приказ на государственную регистрацию и опубликование в Министерство юстиции Приднестровской Молдавской Республики.
- 3. Настоящий Приказ вступает в силу со дня, следующего за днем официального опубликования.
- 4. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на начальника Главного управления науки и инновационной деятельности Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики.
- 1. Общие положения
- 1. Настоящее Положение определяет единые требования к содержанию и структуре образовательных программ профессиональной подготовки, дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации (далее по тексту - образовательная программа).
- 2. Образовательная программа представляет собой совокупность учебно-методических документов, определяющих вид программы, нормативный срок освоения, цели, результаты, содержание, технологии, ресурсы и условия реализации образовательной деятельности, критерии и процедуры оценки качества освоения.
- 3. Образовательные программы разрабатываются самостоятельно организацией, реализующей данные программы, и утверждаются ее руководителем, при необходимости обновляются (состав дисциплин учебного плана, содержание рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, методические материалы) с учетом запросов работодателей, особенностей развития республики, науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
- 4. При разработке образовательных программ повышения квалификации учитываются профессиональные стандарты (при наличии), квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей.
- 5. Образовательные программы профессиональной подготовки, профессиональной переподготовки разрабатываются на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов (при наличии) и требований, соответствующих государственных образовательных стандартов (далее - ГОС) начального профессионального образования, среднего профессионального образования, высшего профессионального образования к результатам освоения образовательных программ.
- 2. Структура и содержание дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации
- 10. Реализация дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации (далее - программа повышения квалификации) направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
- 11. Программа повышения квалификации имеет структуру согласно Приложению № 1 к настоящему Положению.
- 12. В Разделе «Цель реализации программы» перечисляются знания, умения и навыки, приобретаемые в ходе освоения программы в соответствии с учебным планом.
- 13. В Разделе «Формализованные результаты обучения» перечисляются компетенции, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения в рамках имеющейся квалификации, необходимые для профессиональной деятельности на основании квалификационных справочников, профессиональных стандартов (при наличии) и других нормативных документов, дается описание нового вида профессиональной деятельности (профессионального уровня) и (или) комплексно обновляемых компетенций.
- 14. Раздел «Содержание программы» включает: учебный план, учебно-тематический план программы повышения квалификации и учебную программу повышения квалификации с раскрытием содержания тем (рекомендуется для программ модульного типа).
- 15. В Разделе «Материально-технические условия реализации программы» приводятся сведения об условиях проведения занятий, в том числе с использованием информационных технологий.
- 16. В Разделе «Учебно-методическое обеспечение программы» приводятся сведения об используемых (рекомендуемых) в учебном процессе: печатных раздаточных материалах для слушателей, учебных пособиях, изданных по отдельным разделам программы, нормативных документах, электронных ресурсах и другом.
- 17. В Разделе «Требования к результатам обучения» дается описание процедуры итоговой аттестации и используемых контрольно-измерительных материалов (письменная или устная форма экзамена, тестирование, подготовка реферата и так далее), приводится перечень вопросов, выносимых на аттестацию в форме зачета, экзамена или тестирования, рекомендуемые темы рефератов.
- 18. В Разделе «Составители программы» указываются составители образовательной программы повышения квалификации.
- 3. Структура и содержание дополнительной профессиональной образовательной программы профессиональной переподготовки
- 19. Реализация дополнительной профессиональной образовательной программы профессиональной переподготовки (далее - программа профессиональной переподготовки) направлена на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.
- 20. Программы профессиональной переподготовки разрабатываются на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов (при наличии) и требований соответствующих государственных образовательных стандартов начального и (или) среднего, и (или) высшего профессионального образования к результатам освоения образовательных программ.
- 21. В структуре дополнительной профессиональной образовательной программы профессиональной переподготовки должны быть представлены:
- 22. Программа профессиональной переподготовки имеет структуру согласно Приложению № 2 к настоящему Положению
- 23. Раздел «Общая характеристика программы» должен включать:
- 24. Раздел программы профессиональной переподготовки «Характеристика профессиональной деятельности выпускника» включает виды деятельности, к которым готовится выпускник и уровень квалификации.
- 25. При формировании раздела «Планируемые результаты обучения» рекомендуется сопоставить требования к результатам подготовки с описанием квалификации в профессиональном стандарте (при наличии), квалификационных требований с требованиями соответствующих государственных образовательных стандартов начального профессионального образования и (или) среднего профессионального образования, и (или) высшего профессионального образования к результатам освоения образовательных программ.
- 26. Раздел «Содержание программы» включает:
- 27. В раздел «Условия реализации программы» включается информация:
- 28. Содержание раздела «Итоговая аттестации и оценочные материалы» отражает описание процедуры итоговой аттестации слушателей. Содержание итоговой аттестации должно быть максимально приближено к условиям (требованиям) будущей профессиональной деятельности слушателей.
- 4. Структура и содержание образовательной программы профессиональной подготовки
- 29. Реализация образовательной программы профессиональной подготовки направлена на ускоренное приобретение навыков, необходимых для выполнения определенной работы, группы работ, приобретение квалификации.
- 30. Программа профессиональной подготовки разрабатывается на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов (при наличии) и требований соответствующих государственных образовательных стандартов начального профессионального образования или среднего профессионального образования к результатам освоения программы.
- 31. В структуре программы профессиональной подготовки должны быть представлены:
- 32. Программа профессиональной подготовки имеет структуру согласно Приложению № 3 к настоящему Положению:
- 33. Раздел «Общая характеристика программы» должен включать:
- 34. Раздел программы профессиональной подготовки «Характеристика профессиональной деятельности выпускника» включает виды деятельности, к которым готовится выпускник и уровень квалификации.
- 35. При формировании раздела «Планируемые результаты обучения» рекомендуется сопоставить требования к результатам подготовки с описанием квалификации в профессиональном стандарте (при наличии), квалификационными требованиями с требованиями соответствующих государственных образовательных стандартов начального профессионального образования или среднего профессионального образования к результатам освоения образовательных программ.
- 36. Содержание программы включает:
- 37. В разделе «Условия реализации программы» включается информация:
- 38. Содержание раздела «Итоговая аттестация и оценочные материалы» отражает процедуру итоговой аттестации обучающихся. Содержание итоговой аттестации должно быть максимально приближено к условиям (требованиям) будущей профессиональной деятельности слушателей.
- 1. Цель реализации программы:__________________________________
- 2. Формализованные результаты обучения: _______________________
- 3. Содержание программы
- Раздел 1. Наименование раздела, дисциплины, модуля (..... час.)
- 4. Материально-технические условия реализации программы
- 5. Учебно-методическое обеспечение программы
- 6. Требования к результатам обучения
- 7. Составители программы
- 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ
- 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
- 3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
- 4. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
- 1. Паспорт рабочей программы
- 2. Тематический план и содержание дисциплин
- 3. Информационное и учебно-методическое обеспечение обучения
- 1. _______________________________
- 2. _______________________________
- 3. _______________________________
- 1. _______________________________
- 2. _______________________________
- 3. _______________________________
- 1. _______________________________
- 2. _______________________________
- 3. _______________________________
- 4. Контроль и оценка результатов освоения программы.
- 5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
- 6. ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ И ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
- 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ
- 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
- 3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
- 4. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
- 1. Паспорт рабочей программы
- 2. Тематический план и содержание дисциплины
- 3. Информационное и учебно-методическое обеспечение обучения
- 1. _______________________________
- 2. _______________________________
- 3. _______________________________
- 1. _______________________________
- 2. _______________________________
- 3. _______________________________
- 1. _______________________________
- 2. _______________________________
- 3. _______________________________
- 4. Контроль и оценка результатов освоения программы.
- 5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
- 6. ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ И ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Реквизиты документа
Полное наименование
Об утверждении Положения о порядке разработки и утверждения образовательных программ профессиональной подготовки, дополнительных профессиональных образовательных программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации, а также требований к их содержанию
Издатель
Министерство просвещения
Вид акта
Приказ
№ документа
№ 20
Редакция
Первоначальный документ
Дата документа
17.01.2018
Источник оф. опубликования
САЗ 18-8
Скачать
Доступно по тарифу
К карточке документа
Карточка документа
Об утверждении Положения о порядке разработки и утверждения образовательных программ профессиональной подготовки, дополнительных профессиональных образовательных программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации, а также требований к их содержанию
Тип:
Приказ
Номер:
№ 20
Статус:
Опубликован
Редакция:
Первоначальный документ
Организация:
Министерство просвещения
Дата:
17.01.2018