На главную
Об утверждении Положения о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения
Приказ
№ 643 от 24.07.2026
САЗ№26-30 от 10.08.2026
-
Приднестровской Молдавской Республики 6 августа 2026 г.
- 1. Утвердить Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения согласно Приложению к настоящему Приказу.
- 2. Направить настоящий Приказ на государственную регистрацию и официальное опубликование в Министерство юстиции Приднестровской Молдавской Республики.
- 3. Признать утратившим силу Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 18 ноября 2025 года № 1114 «Об утверждении Положения о порядке разработки и утверждения основных образовательных программ профессионального обучения, а также требований к их содержанию» (регистрационный № 13638 от 5 декабря 2025 года) (САЗ 25-48).
- 4. Настоящий Приказ вступает в силу со дня, следующего за днем его официального опубликования.
-
Глава 1. Общие положения
- 1. Настоящий Порядок определяет обязательные требования к организации и осуществлению образовательной деятельности по основным образовательным программам профессионального обучения, реализуемым организациями, осуществляющими образовательную деятельность (далее – организация образования).
- 2. Настоящий Порядок регулирует вопросы:
- 3. Настоящий Порядок обязателен для всех организаций образования, осуществляющих образовательную деятельность по основным образовательным программам профессионального обучения.
- 4. Особенности реализации отдельных основных образовательных программ профессионального обучения могут устанавливаться законодательством Приднестровской Молдавской.
- 5. Организация образовательной деятельности осуществляется на основе следующих принципов:
- 6. К основным образовательным программам профессионального обучения относятся:
- 7. Основные образовательные программы профессионального обучения разрабатываются организациями образования самостоятельно в соответствии с законодательством Приднестровской Молдавской Республики.
- 8. При разработке образовательной программы учитываются:
- 9. Образовательная деятельность осуществляется на основании утвержденной основной образовательной программы профессионального обучения.
- 10. Организация образования обеспечивает реализацию образовательной программы в полном объеме независимо от формы обучения.
- 11. Не допускается реализация образовательной программы при отсутствии необходимых кадровых, материально-технических, учебно-методических и информационных условий.
- 12. Организация образования обеспечивает создание безопасных условий обучения, соответствующих требованиям законодательства Приднестровской Молдавской Республики.
- 13. Организация образования в пределах своей компетенции:
- 14. Организация образования несет ответственность за качество подготовки обучающихся, соблюдение требований настоящего Порядка и иных нормативных правовых актов Приднестровской Молдавской Республики.
-
Глава 2. Требования к основным образовательным программам профессионального обучения
- 15. Основная образовательная программа профессионального обучения (далее – образовательная программа) является локальным нормативным актом организации образования, определяющим содержание профессионального обучения, планируемые результаты освоения образовательной программы, организацию образовательного процесса, формы контроля результатов обучения, условия реализации образовательной программы и иные характеристики, необходимые для достижения целей профессионального обучения.
- 16. Образовательная программа разрабатывается организацией образования по каждому виду программы профессионального обучения, профессии рабочего или должности служащего.
- 17. Образовательная программа должна обеспечивать формирование у обучающихся профессиональных знаний, умений, практических навыков и иных компетенций, необходимых для выполнения соответствующей трудовой деятельности.
- 18. Содержание образовательной программы должно соответствовать требованиям законодательства Приднестровской Молдавской Республики, квалификационным требованиям к профессии рабочего либо должности служащего, а также учитывать современные технологии производства, развития техники и потребности рынка труда.
- 19. Не допускается реализация образовательной программы, содержание которой не обеспечивает достижение результатов обучения, предусмотренных квалификационной характеристикой соответствующей профессии рабочего либо должности служащего.
- 20. Образовательная программа включает следующие обязательные разделы:
- 21. Организация образования вправе включать в образовательную программу иные разделы, если это обусловлено особенностями соответствующей профессии рабочего, должности служащего либо требованиями работодателей и не противоречит законодательству Приднестровской Молдавской Республики.
- 22. Пояснительная записка должна содержать:
- 23. В разделе «Планируемые результаты освоения образовательной программы» определяются знания, умения, практические навыки и иные результаты обучения, которыми должен обладать обучающийся после завершения освоения образовательной программы.
- 24. Учебный план устанавливает перечень учебных предметов, дисциплин (модулей), последовательность их изучения, объем учебной нагрузки, виды учебной деятельности, формы промежуточной аттестации и объем итоговой аттестации.
- 25. Календарный учебный график определяет последовательность реализации образовательной программы, сроки проведения учебных занятий, практической подготовки, производственного обучения, промежуточной и итоговой аттестации.
- 26. По каждому учебному предмету, дисциплине (модулю), производственному обучению и иному виду учебной деятельности, предусмотренному учебным планом, разрабатывается рабочая программа.
- 27. Рабочая программа должна содержать:
- 28. Фонд оценочных средств разрабатывается организацией образования в целях оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения образовательной программы.
- 29. Фонд оценочных средств включает материалы для проведения текущей, промежуточной аттестации и итоговой аттестации.
- 30. Контрольно-оценочные материалы должны обеспечивать объективную оценку уровня подготовки обучающихся и соответствовать содержанию образовательной программы.
- 31. Проект образовательной программы разрабатывается педагогическими работниками организации образования либо рабочей группой, создаваемой руководителем организации образования.
- 32. До утверждения образовательная программа подлежит рассмотрению педагогическим советом организации образования либо иным коллегиальным органом управления, если это предусмотрено уставом организации образования.
- 33. При разработке образовательной программы организация образования вправе привлекать представителей работодателей, объединений работодателей, профессиональных сообществ, государственных органов и иных заинтересованных организаций.
- 34. Образовательная программа утверждается приказом руководителя организации образования.
- 35. Изменения в образовательную программу вносятся в порядке, установленном для ее утверждения.
-
Глава 3. Общие требования к организации образовательной деятельности
- 36. Образовательная деятельность организуется в соответствии с утвержденной образовательной программой, учебным планом, календарным учебным графиком и расписанием учебных занятий.
- 37. Организация образования обеспечивает реализацию образовательной программы в полном объеме независимо от формы обучения и применяемых образовательных технологий.
- 38. Организация образовательной деятельности должна обеспечивать достижение обучающимися планируемых результатов освоения образовательной программы.
- 39. При реализации образовательной программы организация образования обеспечивает соблюдение требований законодательства Приднестровской Молдавской Республики в области образования, охраны труда, санитарно-эпидемиологического благополучия населения, пожарной безопасности и иных обязательных требований.
- 40. Освоение образовательных программ осуществляется в формах обучения, предусмотренных законодательством Приднестровской Молдавской Республики.
- 41. Допускается сочетание различных форм организации учебной деятельности, если это предусмотрено образовательной программой и обеспечивает достижение планируемых результатов обучения.
- 42. Особенности реализации образовательной программы в соответствующей форме обучения определяются образовательной программой и локальными нормативными актами организации образования.
- 43. Учебный процесс организуется в течение всего срока освоения образовательной программы в соответствии с календарным учебным графиком.
- 44. Организация образования самостоятельно определяет режим учебных занятий, продолжительность учебной недели, последовательность освоения учебных предметов, дисциплин (модулей), объем самостоятельной работы обучающихся и иные вопросы организации учебного процесса, если иное не установлено законодательством Приднестровской Молдавской Республики.
- 45. Учебные занятия проводятся в соответствии с расписанием, утверждаемым руководителем организации образования либо уполномоченным им должностным лицом.
- 46. Расписание учебных занятий должно обеспечивать рациональное распределение учебной нагрузки обучающихся и педагогических работников, а также выполнение учебного плана в полном объеме.
- 47. При реализации образовательных программ могут использоваться различные виды учебной деятельности, обеспечивающие достижение планируемых результатов обучения.
- 48. Виды учебной деятельности, их последовательность, продолжительность и соотношение определяются образовательной программой.
- 49. Образовательная деятельность может предусматривать:
- 50. При реализации образовательных программ могут применяться электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в случаях и порядке, предусмотренных законодательством Приднестровской Молдавской Республики.
- 51. Применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий не должно снижать качество подготовки обучающихся и исключать обязательные виды практической подготовки, если их проведение предусмотрено образовательной программой.
- 52. Организация образования обеспечивает обучающимся доступ к электронным образовательным ресурсам, необходимым для освоения образовательной программы, в объеме, определяемом образовательной программой.
- 53. В случаях, предусмотренных законодательством Приднестровской Молдавской Республики и локальными нормативными актами организации образования, освоение образовательной программы может осуществляться по индивидуальному учебному плану.
- 54. Индивидуальный учебный план должен обеспечивать достижение обучающимся всех результатов освоения образовательной программы.
- 55. Организация образования обеспечивает ведение учебной документации, подтверждающей организацию и осуществление образовательной деятельности.
- 56. Перечень учебной документации, порядок ее оформления, ведения, хранения и архивирования определяются законодательством Приднестровской Молдавской Республики, настоящим Порядком и локальными нормативными актами организации образования.
- 57. Учебная документация может вестись на бумажном носителе и (или) в электронной форме, если это допускается законодательством Приднестровской Молдавской Республики.
-
Глава 4. Практическая подготовка и производственное обучение
- 58. Практическая подготовка является обязательной составной частью образовательной деятельности по основным образовательным программам профессионального обучения и направлена на приобретение обучающимися профессиональных знаний, умений, практических навыков и опыта выполнения трудовых функций по соответствующей профессии рабочего или должности служащего.
- 59. Практическая подготовка организуется в соответствии с образовательной программой, учебным планом и календарным учебным графиком.
- 60. Объем практической подготовки, последовательность ее проведения и формы организации определяются образовательной программой с учетом требований квалификационной характеристики соответствующей профессии рабочего либо должности служащего.
- 61. Практическая подготовка может осуществляться:
- 62. Место проведения практической подготовки должно соответствовать требованиям охраны труда, санитарно-эпидемиологическим требованиям, требованиям пожарной безопасности и иным обязательным требованиям законодательства Приднестровской Молдавской Республики.
- 63. Производственное обучение организуется в целях формирования и совершенствования профессиональных умений и практических навыков обучающихся посредством выполнения ими учебно-производственных работ.
- 64. Производственное обучение проводится мастерами производственного обучения, преподавателями либо иными специалистами, отвечающими квалификационным требованиям.
- 65. При проведении производственного обучения допускается выполнение обучающимися работ, предусмотренных образовательной программой, под руководством педагогического работника либо наставника, назначенного организацией, на базе которой проводится обучение.
- 66. При проведении практической подготовки в организации, не являющейся организацией образования, взаимодействие сторон осуществляется на основании договора, определяющего:
- 67. Руководитель организации образования назначает лицо, ответственное за организацию практической подготовки, а руководитель принимающей организации определяет работника, осуществляющего непосредственное руководство обучающимися.
- 68. Организация образования обязана:
- 69. Организация, на базе которой проводится практическая подготовка, обязана:
- 70. Обучающийся обязан:
- 71. До начала практической подготовки обучающиеся проходят инструктаж по охране труда в порядке, установленном законодательством Приднестровской Молдавской Республики.
- 72. В случаях, установленных законодательством, обучающиеся проходят обязательные медицинские осмотры, обучение безопасным методам выполнения работ и иные обязательные процедуры допуска к выполнению соответствующих видов работ.
- 73. Обучающиеся, не прошедшие обязательный инструктаж либо медицинский осмотр, к выполнению соответствующих работ не допускаются.
- 74. Результаты практической подготовки подлежат обязательному учету организацией образования.
- 75. Формы документов, подтверждающих прохождение практической подготовки, устанавливаются организацией образования, если иное не предусмотрено законодательством Приднестровской Молдавской Республики.
- 76. Сведения о результатах практической подготовки учитываются при проведении промежуточной и (или) итоговой аттестации в случаях, предусмотренных образовательной программой.
-
Глава 5. Оценка результатов освоения основных образовательных программ профессионального обучения
- 77. Освоение основной образовательной программы профессионального обучения сопровождается текущей, промежуточной аттестацией и завершается итоговой аттестацией.
- 78. Оценка результатов освоения образовательной программы осуществляется в целях:
- 79. Формы, периодичность и порядок проведения текущей и промежуточной аттестации определяются образовательной программой и локальными нормативными актами организации образования с учетом требований настоящего Порядка.
- 80. Текущая аттестация проводится педагогическими работниками в течение всего периода освоения образовательной программы.
- 81. Текущая аттестация направлена на оценку освоения отдельных тем, разделов, дисциплин (модулей), производственного обучения и иных компонентов образовательной программы.
- 82. Текущая аттестация может проводиться в формах, предусмотренных образовательной программой, включая устный опрос, письменные работы, тестирование, выполнение практических заданий, лабораторных работ, квалификационных пробных работ и иные формы оценки.
- 83. Результаты текущей аттестации подлежат обязательному отражению в учебной документации организации образования.
- 84. Промежуточная аттестация проводится в целях определения степени освоения обучающимися отдельных учебных предметов, дисциплин (модулей), производственного обучения и иных компонентов образовательной программы.
- 85. Формами промежуточной аттестации являются зачет, дифференцированный зачет, экзамен, защита практической работы, выполнение квалификационного задания либо иные формы, предусмотренные образовательной программой.
- 86. К промежуточной аттестации допускаются обучающиеся, выполнившие требования учебного плана по соответствующему компоненту образовательной программы.
- 87. Обучающимся, получившим неудовлетворительный результат либо не прошедшим промежуточную аттестацию по уважительной причине, предоставляется возможность повторного прохождения промежуточной аттестации в порядке, установленном локальным нормативным актом организации образования.
- 88. Итоговая аттестация проводится в целях установления соответствия результатов освоения образовательной программы требованиям, предусмотренным образовательной программой.
- 89. К итоговой аттестации допускаются обучающиеся, полностью освоившие образовательную программу и успешно прошедшие промежуточную аттестацию.
- 90. Итоговая аттестация проводится в форме квалификационного экзамена.
- 91. Квалификационный экзамен независимо от вида профессионального обучения (профессиональная подготовка, переподготовка, повышение квалификации рабочих, служащих) включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих.
- 92. Практическая квалификационная работа должна соответствовать требованиям квалификационной характеристики выпускника и предусматривать выполнение комплексных заданий прикладного характера, направленных на оценку уровня профессиональной подготовки, сформированности профессиональных и общих компетенций с содержанием, максимально приближенным к условиям реальной профессиональной деятельности.
- 93. Квалификационный экзамен проводится квалификационной комиссией, которая создается распорядительным актом руководителя организации образования по каждой основной образовательной программе профессионального обучения.
- 94. Квалификационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует ее деятельность, обеспечивает единство требований, предъявляемых к обучающимся.
- 95. Председателем квалификационной комиссии основной образовательной программы профессионального обучения утверждается лицо, не работающее в организации образования, из числа ведущих специалистов организаций по профилю осваиваемой обучающимися программы.
- 96. Состав квалификационной комиссии формируется из числа лиц, приглашаемых из сторонних организаций специалистов по профилю осваиваемой обучающимися образовательной программы, а также педагогических работников организации образования, реализующей указанную программу, и включает председателя, членов комиссии и секретаря. Общее количество членов квалификационной комиссии составляет не более 5 (пяти) человек.
- 97. Квалификационный экзамен признается правомочным при условии участия в его проведении не менее 3 (трех) членов аттестационной комиссии. Решения аттестационной комиссии принимаются большинством голосов от числа членов комиссии, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающим является голос председателя квалификационной комиссии.
- 98. Квалификационная комиссия руководствуется в своей деятельности учебно-методической документацией, разрабатываемой организацией образования самостоятельно на основе требований к разработке основных образовательных программ профессионального обучения, а также требований к их содержанию, настоящим Положением.
- 99. К основным функциям квалификационной комиссии относятся:
- 100. Организация образования на основе основной образовательной программы профессионального обучения разрабатывает программу проведения итоговой аттестации в форме квалификационного экзамена и доводит до сведения обучающихся при приеме на обучение по основной образовательной программе профессионального обучения.
- 101. В программе проведения итоговых аттестационных испытаний устанавливаются:
- 102. Дата и время проведения квалификационного экзамена устанавливаются организацией образования по согласованию с председателем квалификационной комиссии, оформляется в виде графика и доводится до сведения всех членов квалификационной комиссии и выпускников.
- 103. Заседание квалификационной комиссии оформляется протоколом, который хранится в архиве организации образования согласно номенклатуре дел.
- 104. По результатам квалификационного экзамена выставляются отметки по четырехбалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).
- 105. Результаты квалификационного экзамена объявляются после оформления и подписания протокола заседания квалификационной комиссии.
- 106. Обучающиеся, не прошедшие квалификационный экзамен или получившие неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно квалификационный экзамен в сроки, определяемые организацией образования.
- 107. По результатам квалификационного экзамена обучающийся имеет право подать письменное заявление об апелляции по вопросам, связанным с процедурой проведения квалификационного экзамена, не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов квалификационного экзамена. Порядок рассмотрения апелляции организация образования устанавливает самостоятельно.
- 108. Обучающиеся, успешно прошедшие квалификационный экзамен, получают свидетельство о профессии рабочего, должности служащего, а также устанавливаемый квалификационный разряд, класс или категорию (при их наличии по соответствующей профессии или должности).
- 109. По результатам квалификационного экзамена издается распорядительный акт организации образования об отчислении обучающихся в связи с завершением обучения и выдаче свидетельства о профессии рабочего, должности служащего.
-
Глава 6. Требования к условиям реализации основных образовательных программ профессионального обучения
- 110. Реализация основных образовательных программ профессионального обучения осуществляется при наличии условий, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения образовательной программы.
- 111. Условия реализации образовательных программ включают:
- 112. Организация образования несет ответственность за соответствие условий реализации образовательных программ требованиям законодательства Приднестровской Молдавской Республики и настоящего Порядка.
- 113. Реализация образовательных программ обеспечивается педагогическими работниками, мастерами производственного обучения и иными специалистами, соответствующими квалификационным требованиям.
- 114. К педагогической деятельности допускаются лица, соответствующие требования, установленных законодательством Приднестровской Молдавской Республики.
- 115. Мастера производственного обучения должны обладать квалификацией, позволяющей осуществлять практическое обучение по соответствующей профессии рабочего.
- 116. Организация образования обеспечивает повышение квалификации педагогических работников не реже периодичности, установленной законодательством Приднестровской Молдавской Республики.
- 117. Организация образования обеспечивает наличие зданий, помещений, учебных мастерских, лабораторий, оборудования, инструментов и иных средств обучения, необходимых для реализации образовательных программ.
- 118. Материально-техническое обеспечение должно соответствовать:
- 119. При невозможности полного обеспечения материально-технической базы допускается использование ресурсов организаций-партнеров на основании заключенных договоров.
- 120. Учебно-методическое обеспечение включает учебники, учебные пособия, методические материалы, инструкции, технологические карты, электронные образовательные ресурсы и иные средства обучения.
- 121. Организация образования обеспечивает доступ обучающихся к учебно-методическим материалам в объеме, необходимом для освоения образовательной программы.
- 122. Учебно-методические материалы должны соответствовать содержанию образовательной программы и обеспечивать достижение планируемых результатов обучения.
- 123. Информационное обеспечение образовательного процесса включает использование информационных систем, электронных образовательных ресурсов и иных средств передачи информации.
- 124. При применении электронного обучения организация образования обеспечивает защиту информации и соблюдение требований законодательства Приднестровской Молдавской Республики в области информационной безопасности.
- 125. Организация образования обеспечивает создание организационно-педагогических условий, включающих:
- 126. Организация образования обязана обеспечить безопасные условия реализации образовательных программ.
- 127. Обучающиеся допускаются к выполнению практических работ только после прохождения инструктажа по охране труда, пожарной безопасности и иных обязательных инструктажей.
- 128. Лица, не прошедшие обязательные требования допуска к выполнению работ, к практической подготовке не допускаются.
- 129. Организация образования осуществляет внутренний контроль качества реализации образовательных программ.
- 130. Внутренний контроль качества направлен на:
- 131. Порядок осуществления внутреннего контроля качества определяется локальными нормативными актами организации образования.
- 132. Организация образования обеспечивает ведение и хранение учебной документации, подтверждающей реализацию образовательных программ.
- 133. К учебной документации относятся документы, предусмотренные образовательной программой, локальными нормативными актами и законодательством Приднестровской Молдавской Республики.
- 134. Сроки хранения учебной документации устанавливаются в соответствии с законодательством Приднестровской Молдавской Республики об архивном деле.
Реквизиты документа
Полное наименование
Об утверждении Положения о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения
Издатель
Министерство просвещения
Вид акта
Приказ
№ документа
№ 643
Редакция
Первоначальный документ
Дата документа
24.07.2026
Источник оф. опубликования
САЗ№26-30
Год источника
2026
Скачать
Доступно по тарифу
К карточке документа
Карточка документа
Об утверждении Положения о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения
Тип:
Приказ
Номер:
№ 643
Статус:
Опубликован
Редакция:
Первоначальный документ
Организация:
Министерство просвещения
Дата:
24.07.2026